LA LECTURA

HERBERT

LA LECTURA

Desde la más remota historia de la humanidad, el hombre se ha estado comunicando quizás con gruñidos o voces desarticuladas y probablemente acompañado por gestos y movimientos determinados. Pero no tardó mucho en el empeño de comunicar con imágenes determinadas pintadas en rocas y paredes y techos de cuevas lo que hoy llamamos pinturas rupestres. Después comenzó el hombre a tallar la piedra y los troncos mitad con figuras y mitad con un sistema de signos que hoy llamamos jeroglíficos y que ya se le puede dar el nombre de escritura.

Y como cualquier escritura se puede leer, resulta que ya podemos hablar de una LECTURA.

A través de los siglos, en nuestro mundo “occidental” hemos desarrollado un sistema de 27 símbolos de origen griego por lo cual el conjunto de letras se llama “alfabeto” o también “abecedarios” por la simpleza de la primeras tre letras en español se llaman “a” “be” y “ce”.

En realidad es una maravilla este sistema y prácticamente se ha introducido en todo el mundo a la par con los otros tipos de escritura que hay en la extensa región del este europeo el cercano, mediano y lejano oriente.

Desde que Gutenberg inventó la imprenta con linotipos, la escritura a mano se ha difundido mucho más y comenzó el enorme auge de la imprenta. De pronto la LECTURA se convirtió en universal y el mundo de pronto también pudo leer lo que otros habían escrito.

Sin embargo no todos estamos dotados de las mismas facultades, y de esta manera los invidentes seguían sin poder leer. Pero no faltó, quien inventó la impresión en “Braille” de acuerdo con lo cual el invidente pudo leer al tacto con la yema de sus dedos, pasándolos por un sistema de puntos sobresalientes de una superficie lisa. Es ésta otra forma de LECTURA.

Pero en nuestro mundo hay muchísimas otras maneras de “leer” en todo lo que nos rodea. Así hay mucha gente, sobre todo del campo o miembros de una comunidad indígena, que nunca fueron a la escuela y desconocen el alfabeto y los libros, y sin embargo saben leer las nubes en el cielo y pueden saber si lloverá o habrá tormenta o inclusive pueden predecir un huracán. Otros son expertos en la LECTURA de las huellas de animales y descubren senderos de los mismos, y materialmente pueden leer el paso de un caballo herrado en un terreno árido por una pequeña marca o raspón en una piedra.

Hay sin embargo otro lenguaje que se produce en la interacción entre humanos y lo llamamos lenguaje corporal, que casi sin darnos cuenta, casi todos saben “leer”. Simplemente una sonrisa o un ceño fruncido lo podemos leer con toda facilidad. Igualmente casi inconscientemente todo dominamos la[b[lectura[/b] del movimiento, la postura y el gesticular con las manos y brazos al hablar de otra persona y nos formamos una opinión de determinada persona sobre su carácter y su temperamento, independientemente del tema que trató verbalmente.

Eso es, cuando un individuo habla libremente, o sea de memoria, porque domina la materia. Pero hay otros, y sobre todo los expositores profesionales, que hablan en voz alta pero simultáneamente hacen una lectura de un documento que tienen en frente. Sobre todo los políticos hacen eso, cuando es de suprema importancia cada palabra y cada frase de pronuncian, por razones obvias. Pero por desgracia, hay especialmente en ese gremio de los políticos individuos, que o su lectura es pésima, o su mente es lenta, o ambas cosas, y resulta a veces un verdadero desastre una exposición en los correspondientes foros.

Pero hablando de la LECTURA. Normalmente todos aprendemos a leer en la escuela, y casi siempre debemos leer en voz alta, para agilizar la capacidad humana del lenguaje al grado de PRONUNCIAR las palabras y ya no DELETREAR las palabras como hacíamos al principio.

De esta manera resulta, que casi todos cuando leen algo, lo pronuncian mentalmente en total silencio Y ESO DETERMINA LA VELOCIDAD DE LECTURA

Sin embargo hay un maravilloso fenómeno en la mente humana, pues existe en todos una memoria visual la cual se manifiesta claramente, en que la persona que lee mucho, automáticamente grava en su memoria visual también la ortografía de las palabras en la escritura. Es por lo tanto un hecho, que los que leen mucho, también tienen una buena ortografía cuando escriben

Lo anterior queda de manifiesto, que cuando el que escribe revisa lo escrito, se da cuenta que por ejemplo la frase se bende una casa la palabra “bende” le molesta, y se da cuenta que la frase correcta es ”se vende”
Afortunadamente la moderna tecnología en el teclado de una computadora, muestra los errores de ortografía (en mi caso, subrayándolos con rojo)

Hubo en una época alguien que inventó una escritura rápida para tomar dictado, y ésta consistía un poner figuras en lugar de palabras, y que se llaman gramálogos y la escritura se llama taquigrafía
El problema era, que cada “taquígrafo o taquígrafa” tenía sus propìas mañas de hacer sus “gramálogos” que muchas veces otros no podían leer, de modo que la lectura de la taquigrafía no era tan simple. Sin embargo de lo anterior resultó otra vez que la memoria visual del ser humano, no solo capta la ortografía de una palabra o su correspondiente gramálogo, sino también …

el significado de la palabra COMO UNA UNIDAD SIN LEERLA COMPLETA

He hecho la prueba con amistades que al escribir una palabra lentamente letra por letra en un papel o pizarrón, antes de terminarla ya hay quien me dice la palabra completa.

Ejemplo DE … PAR... TA… y ya hay quien me dice departamento o departamental según el contexto que lo acompaña, como por ejemplo también:
…leer CON …..ENTE que puede significar constantemente o contínuamente

Esa forma de lectura ya la tenemos muchos y también determina la velocidad en la que leemos.

Finalmente ya existe la LECTURA DINÁMICA y hasta hay cursos especiales de acuerdo con lo cual el lector moderno logra multiplicar casi por 5 y 8 veces su velocidad de lectura logrando leer una página de un libro en 2 minutos o menos, para la cual hubiera ocupado 10 minutos o más en leerla normalmente, y leer todo un libro en 30 minutos en lugar de hacerlo en varias horas o hasta días con interrupciones.

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En no leer correctamente es un causante mayor del analfabetismo funcional...

¿Como se espera que una persona pueda encontrar placer en la lectura, por ejemplo, si tarda demasiado con cada palabra y tiene problemas para ponerlas juntas, en lugar de leer ràpido y de corrido?

¿Como esperar que pueda sacar provecho de un libro tècnico, o de aprendizaje, si tiene un esfuerzo excesivo en entender el lenguaje escrito en lugar de centrarse en el contenido?

Las tecnicas de lectura eran muy populares en el pasado... desgraciadamente, ya poca gente lee libros... andan muy ocupados jugando el "Wii" Sad

HERBERT

JAJAJAJA... POR ESO NI HABLAR SABEN SIN TARTAMUDEAR